O Instituto Federal do Tocantins e a CAPES realizou o II
Encontro do PIBID, com o tema: "A contribuição do PIBID na formação
inicial de Professores no Tocantins: integrando práticas docentes", encontro realizado em Gurupi, com palestras, mesa redonda,
apresentação dos subprojetos e exposições de resultados, os impactos causados
nas escolas parceiras do Tocantins. Alguns dos subprojetos: computação, física,
letras,matemática, artes cênicas e outros... Foi um momento rico de troca de
experiências.
Com o objetivo de discutir a contribuição do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) na formação inicial de
professores no Tocantins, estudantes e professores de cursos de licenciatura participaram do evento. Este ano, aconteceu no campus
Gurupi, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO), durante esta sexta-feira, 8,
e o sábado, 9.
Apresentações teatrais marcaram o início da programação e
entretiveram o público durante abertura do evento. Os palhaços Pitoco e Peteca,
estudantes do curso de Artes Cênicas do campus Gurupi, animaram a solenidade,
que contou com a presença do diretor de Ensino do IFTO, Jorge Luiz; do
diretor-geral substituto do campus, Marcelo Terra; do coordenador institucional
do Pibid/2011 do IFTO, Carlos Eduardo Santos; da representante do Pibid/2012 da
Unirg, Marcilene Araújo; e da diretora Regional de Ensino de Gurupi, Adriana
Aguiar.
Para iniciar o debate, o professor da Universidade Federal
de Goiás (UFG), Juan Bernardino Barrio, falou do processo de formação de
professores num contexto inter e transdisciplinar. Ele apresentou o contexto
histórico da formação do conhecimento, desde o período da história antiga até a
modernidade, e também da ideologização da profissão docente, que tem reflexo na
forma tratar a carreira.
Durante a palestra o Professor Juan Barrio abordou a dinâmica do processo social,
responsável pelas modificações no conhecimento, e, consequentemente, dos
comportamentos sociais. "O que foi muito bom na teoria piagetiana nos anos
1960 é preciso rever para os dias atuais. A sociedade hoje está diferente da
daquela época". Ressaltou que as disciplinas devem ser vistas como instrumentos culturais, contribuindo para a formação global do estudante, proporcionando uma harmonização entre a formação especializada e o saber geral. Desse forma é traçado o caminho para a transdisciplinaridade, a partir do diálogo entre conhecimentos e sujeitos, disse o professor.
 |
| Palestra com o Professor Juan |
Barrio defendeu, ainda, a transformação de programas como o
Pibid em ações permanentes e contínuas e não em editais. "Ações assim são
muito importantes para a formação docente e funcionam como ações
interdisciplinares, levando o conhecimento teórico ao prático", afirmou, e
acrescentou que é importante conectar o campo do conhecimento ao do trabalho.
 |
| Coordenadora Denise Lima |
 |
| Coordenador PIBID/IFTO Porto Nacional |
 |
| Coordenador Institucional Carlos Eduardo |
 |
| Bolsistas, Supervisora e Coordenador participando do encontro. |
 |
| Hotel Veneza Plaza |
 |
| Bolsistas e Supervisora |
 |
| Realização de Oficina |
 |
| Supervisora Rosilde apresentando os resultados do Subprojeto Computação |
 |
| Bolsistas Fernando relatando suas experiências |
 |
| Finalizando oficina |
 |
| Bolsista José Miranda relatando sobre o Programa Mulheres Mil |
 |
| Supervisora Cláudia dando depoimento sobre as atividades desenvolvidas |
 |
| Coordenador Carlos prestando Contas da parte financeira |
